Erasmus+ ka2: Modello di competenze per l’insegnamento a distanza
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L’attuale crisi epidemiologica ha messo in luce un grosso problema: la mancanza di competenze degli insegnanti nell’insegnamento a distanza, nell’organizzazione dell’istruzione a distanza e nell’uso degli strumenti ICT nella gestione scolastica. Gli insegnanti polacchi hanno dovuto passare da un giorno all’altro a un modo di insegnare completamente nuovo. Il tutto è rafforzato dal clima di incertezza e minaccia oltre che dal timore di cambiamenti organizzativi derivanti dalla necessità di utilizzare nuovi strumenti. Nell’ambiente degli insegnanti, c’è ora la consapevolezza della necessità di sviluppare le proprie competenze verso l’istruzione a distanza e l’uso degli strumenti ICT per organizzare il lavoro scolastico e gestire il processo educativo a vari livelli.
L’obiettivo del nostro progetto è rispondere all’esigenza sopra menzionata. Vogliamo creare e promuovere un sistema che consenta agli insegnanti di tutta Europa di diagnosticare e sviluppare efficacemente le proprie competenze in termini di istruzione a distanza.
Obiettivi specifici:
Ricercare le attuali tendenze tecnologiche nel settore dell’istruzione e le esigenze degli insegnanti.
Sviluppo di una metodologia di test per le competenze attuali e attese degli insegnanti essenziali per condurre un’educazione multidisciplinare attraverso risorse e strumenti online
Sviluppo e rilascio di strumenti per costruire e implementare programmi di studio personalizzati in modo efficace e in conformità con le normative.
Preparazione del personale di formazione degli insegnanti per l’utilizzo del nostro sistema sviluppato e degli strumenti online.
Con questo progetto vogliamo dare agli insegnanti strumenti necessari e importanti, ma facili da usare, grazie ai quali potranno valutare le proprie competenze, scegliere il giusto percorso di sviluppo e migliorare le proprie conoscenze, da soli o in collaborazione con un formatore. Si tratta anche di un insieme di strumenti per i professionisti responsabili dell’innalzamento delle competenze degli insegnanti, che faciliteranno significativamente il loro lavoro e lo renderanno più efficace.
Il progetto è rivolto al personale educativo di tre paesi europei: Italia, Ungheria e Polonia, anche se i risultati sviluppati nel progetto saranno universali e applicabili in tutti i paesi della comunità. Un minimo di 945 partecipanti parteciperanno direttamente al progetto.
Il progetto può essere suddiviso in 3 fasi:
Condurre un’indagine sulle competenze degli insegnanti nell’apprendimento a distanza.
Sviluppo di un modello di competenze, pannello dei partecipanti (un sito web con la base di conoscenze e una serie di strumenti per l’autovalutazione, pianificazione di un percorso di sviluppo, visualizzazione dei propri risultati e un profilo separato per l’istituto scolastico) e metodologia di formazione insieme a programmi di formazione e insegnamento materiali (formazione TTT e formazione degli insegnanti).
Attività di divulgazione e apprendimento (formazione dei formatori TTT).
Ciascuna tappa inizierà e si chiuderà con un incontro internazionale (4 incontri). Durante l’attuazione del progetto verranno sviluppati anche 4 risultati intellettuali, che saranno realizzati in 4 versioni linguistiche: italiano, inglese, ungherese e polacco.
O1 – studio + rapporto + metodologia di ricerca che consente di replicare l’intero studio
O2 – modello di competenza
O3 – una serie di strumenti online che consentono diagnosi indipendenti, visualizzazione dei risultati dei test, pianificazione dello sviluppo personale, nonché pianificazione della formazione e implementazione di nuove soluzioni IT a livello scolastico
O4 – Metodologia Train The Trainers e formazione degli insegnanti insieme a programmi e materiali didattici.
Le attività di diffusione coinvolgeranno 30 scuole e 200 insegnanti, presidi e persone coinvolte nello sviluppo del personale scolastico in 3 paesi. Il progetto prevede 3 corsi di formazione internazionali ai quali parteciperanno 45 formatori.
Durante il progetto, influenzeremo oltre 700 insegnanti, presidi e formatori che formano insegnanti in 3 paesi. Potranno migliorare le proprie competenze in modo organizzato, documentare il proprio sviluppo, pianificare ulteriori lavori, implementare sistemi moderni nella scuola o integrare il proprio CV con un’analisi ben illustrata che può essere supportata da formatori certificati. Poiché tutti i risultati saranno in formato elettronico, mantenerli per un lungo periodo dopo la fine del progetto sarà semplice e ci consentirà di costruire una comunità più ampia attorno agli strumenti e raggiungere un pubblico più ampio. Nell’arco di 5 anni presupponiamo di raggiungere un gruppo target di 3000 insegnanti, 150 scuole e 70 formatori certificati. Il sistema che svilupperemo, o parti di esso, come la ricerca, saranno pronti per essere trasferiti in altri paesi europei.
Maggiori informazioni sul modello italiano: APRI
Prova subito la piattaforma messa a punto dal progetto. APRI
Informazioni sul meeting internazionale del progetto:
1. 3-7 luglio 2023, Budapest, Ungheria
2. 10-13 luglio 2023, Martina Franca, Italia
3. 4-7 luglio 2023, Varsavia, Polonia